目　　次

■原　著
自閉スペクトラム症児の環境音に対する認知が情動に与える影響
……………………………………………………筑波大学附属聴覚特別支援学校　坂口　嘉菜（89）
　　　　　　　　　　　筑波大学人間系　宮本　信也

双極性障害患者の愛着スタイルと対人関係について
　　─半構造化面接でのインタビューおよび内的作業モデル尺度による検討─
…………………………………………… ぽぴーこどもの発達とこころの相談室　森　　亜紀（99）
　　　　　　　　　　東海学院大学　廣利　吉治

■症例報告
9 歳で神経性やせ症を発症した女児と母親に対する心理支援
……………………………… 大垣市民病院小児科　福岡明日香，川合　裕規，藤井秀比古（109）

■資　料
発達障害における移行期医療：トランジション症例の検討
……………………………………… 名古屋市立大学大学院医学研究科新生児・小児医学分野
大橋　　圭，宮地　泰士，今枝　正行，浅井　朋子（117）
福原　里美，飯田　陽子，今橋　寿代

ADHD 児の干渉抑制と外的教示との関連─ Real Animal Size Test（RAST）を用いた検討─
……… 筑波大学人間総合科学研究科障害科学専攻，名寄市立大学保健福祉学部社会保育学科
濱田　香澄（127）
筑波大学人間系障害科学域　岡崎　慎治

祖父母との日常的交流が保育所に通う発達障害児
　　および発達につまずきのある児に与える影響　第 1 報
……………………………………………………… 姫路大学看護学部看護学科　二重佐知子（137）
鳴門教育大学院学校教育研究科特別支援教育専攻　津田　芳見

■書　評
発達障害のリハビリテーション　多職種アプローチの実際
…………………………………………………… 横浜市南部地域療育センター　井上　祐紀（147）
第118回日本小児精神神経学会開催のお知らせ（第2報） ……………………………………………… （前付）
第118回日本小児精神神経学会演題募集要項 ……………………………………………………………… 〃　
日本小児精神神経学会　第22回研修セミナー ……………………………………………………………… 〃　
関連学会案内………………………………………………………………………………………………………（148）
講演会告知板………………………………………………………………………………………………………（151）
編集規定・投稿規定………………………………………………………………………………………………（152）
編集後記……………………………………………………………………………………………………………（154）